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Reseña Expositores.

Dr. Miguel Ángel Verdugo

Áreas temáticas: Calidad de Vida e inclusión educativa.
Universidad de Salamanca. España.

Doctor en Filosofía y Psicología. Catedrático de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, y Director del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) Universidad de Salamanca. Director del Servicio de Información sobre Discapacidad

Dirige el Master en Integración de Personas con Discapacidad. Director de Siglo Cero. Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, editada por FEAPS. Ha publicado más de 75 libros y 400 artículos científicos y ha participado en numerosas conferencias en investigaciones relacionadas con la discapacidad intelectual, calidad de vida, empleo, habilidades sociales y otras.

Dra. Pilar Arnaiz

Áreas temáticas: Currículum y Atención a la Diversidad
Universidad de Murcia. España.

Doctora en Pedagogía, Catedrática de Didáctica y Organización escolar. Ha trabajado como maestra de educación especial en la región de Murcia y en diferentes universidades en Europa, Estados Unidos y Latinoamérica. Ha publicado más de 20 libros y numerosos artículos de carácter nacional como internacional en el ámbito de la atención a la diversidad. Como proyecto UNESCO: una alternativa para la inclusión educativa (2001), Escuela para todos (2003), Alumnos en riesgo de exclusión social (2003) , Atención a la diversidad y programación curricular (2005), entre otros.

Dra. Blanca Zardel Jacobo

Áreas temáticas: Inclusión y exclusión en las prácticas pedagógicas.
Universidad Nacional de México. México

Doctora en Pedagogía, Profesora titular de la UIICSE, FES Iztacala, UNAM. Ha desarrollado investigaciones desde 1981 en las temáticas de curriculum, discapacidad, integración, inclusión educativa, subjetividad y alteridad. Desde 1998 es Presidenta de la Red Internacional de Investigadores y Participantes en Integración Educativa (RIIE). Ha coordinado las Evaluaciones Externas del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y la Integración Educativa 2004, 2005, 2006 y 2007 de la Subsecretaría de Educación Básica, México. Ha participado en la OCDE, en el Proyecto Modelos Emergentes de Aprendizaje e Innovación CERI- SEP México (2005-2006). Autora y compiladora de libros y artículos varios en revistas tanto nacional como internacional.

Dr. David Durán Gisbert

Áreas temáticas: Tutoría entre iguales y aprendizaje cooperativo
Universidad de Barcelona. España

Doctor en Psicología, Profesor del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la UAB. Coordinador del Grupo de Investigación sobre Aprendizaje entre Iguales del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAB.

Es profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Máster Interuniversitario de Psicología de la Educación (programa de doctorado con mención de calidad). Participa en actividades de formación del profesorado en las temáticas del aprendizaje entre iguales y la enseñanza inclusiva, en España, México, Cuba, Panamá y Costa Rica.

Dra. Isidora Mena

Áreas temáticas: Convivencia Escolar.
Pontificia Universidad Católica de Temuco. Chile

Doctora en Ciencias de la Educación. Master en Formación de Valores. Directora de Valoras UC. Programa de Estudios y de Convivencia entre los Chilenos. Actualmente desde el proyecto Valoras se ofrecen asesorías y programas de apoyo para que las escuelas desarrollen un currículum de formación integral que agregue a la formación académica una formación socio afectiva y ética. Todo esto con el fin de intencionar la política pública de Objetivos Fundamentales Transversales y así realizar un aporte a nivel país que resulte sinérgico y articulador de lo que actualmente se trabaja desde el Ministerio de Educación de Chile. Ha publicado los libros “Clínica Escolar”, “Cada escuela es un barco: cartas de navegación de comunidades que aprenden “y “El desafío de la calidad y la equidad en educación”.

 

 

 

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